UNIDAD 2

Actividad 1. El plagio

ESTRATEGIA DIDÁCTICA

EQUIPOS: 

Descargue los documentos que se anexan para esta actividad y elabora un mapa conceptual (usar colores diferentes) en hoja papel bond en el cual se exponga a detalle todo lo relativo expuesto en el artículo sobre el plagio.

Actividad 2. Paráfrasis

ESTRATEGIA DIDÁCTICA

INDIVIDUAL: 
Selecciona un párrafo del artículo científico en español que utilizaste en la unidad anterior, elabora una paráfrasis siguiendo los pasos establecidos en el documento “Parafrasis-uno”, mostrar evidencia de haber realizado dichos pasos.

Revisar los ejemplos mostrados en el documento ejemplo de paráfrasis.

Actividad 3. Tipos de fuentes.

ESTRATEGIA DIDÁCTICA


EQUIPOS: 

Descargue la actividad anexa y realice lo solicitado (REPORTE INDIVIDUAL)

Actividad 4. El marco teórico en artículos científicos.

ESTRATEGIA DIDÁCTICA

INDIVIDUAL: 

1.Seleccione un artículo en español  de una revista científica que contenga una  investigación relacionada con su problema de investigación) y analice el Marco teórico. Conteste lo siguiente:

1.  Cuál es el índice ( explícito o implícito) del marco teórico de esa investigación

2.¿Considera que el marco teórico esta completo?, justifique su respuesta

3.Considera que el marco teórico está relacionado con el problema de investigación?, justifique su respuesta.

4.Cree usted que el marco teórico ayudó al investigador (es) en su estudio?,  ¿de que manera?

5. Extraiga del artículo: una idea, una idea más la opinión del investigador, una cita textual, una paráfrasis, 5 referencias en español y 5 en inglés ( por separado), 5 referencias de páginas web.

Actividad 5. Fichero bibliográfico.

ESTRATEGIA DIDÁCTICA

EQUIPOS: 

Con información de la bibliografía identificada relativa a su proyecto de investigación durante la fase de revisión de la literatura, se irán elaborando fichas bibliográficas  utilizando los ejemplos mostrados en el documento anexo (FICHERO)

Fichas, es importante incluir ejemplos de cada uno de los tipos ahí mencionados.

Se deberán realizar un total de 50 fichas (mínimo) al finalizar el curso,  para su presentación  final se construirá un fichero bibliográfico ORIGINAL ( diseño a elección del equipo) que permita el fácil manejo y consulta en cualquier momento de las fichas. Se debe utilizar material reciclable para su construcción.

Cada semana a partir del MARTES 19  ( y durante cada martes posteriores) se deberán entregar 10 fichas en formato estándar, 

elaboradas con material de reciclable, las cuales se revisarán en la oficina del profesor hasta las 14:00 hrs.

Utilizar un sólo tipo de letra y color de tinta, cuidar la ortografía y realizar la actividad con calidad en la presentación.

Actividad 6. Métodos para organizar y construir el Marco Teórico.

ESTRATEGIA DIDÁCTICAEQUIPOS: Elabora el índice tentativo del proyecto paso a paso considerando:a)Método de Mapeob)Método  por índices ( vertebrado)● Debe ser presentado paso a paso,  a mano y con calidad de presentación en hojas reciclables, usar diferentes colores.·         Consultar el anexo ( métodos marco teórico)

Actividad 7. Reflexión sobre la revisión de la literatura.

ESTRATEGIA DIDÁCTICA

INDIVIDUAL: 

NOTA:EL REPORTE SERÁ REVISADO DE MANERA INDIVIDUAL 

Actividad 8. Primer avance del  Marco Teórico.

ESTRATEGIA DIDÁCTICA
EQUIPOS: 

Elaborar la primera versión del Marco Teórico de su proyecto, considerando lo visto en clase y el material que se anexa en el archivo "MATERIAL", el cual deberá ser leído para su correcta utilización.

El Marco Teórico debe estar de acuerdo al índice elaborado. Es importante aplicar con cuidado lo que establece la APA.Se debe entregar como borrador impreso.

Actividad 9. Internet como herramienta de investigación.

ESTRATEGIA DIDÁCTICA

INDIVIDUAL: 

Conteste el cuestionario anexo posterior a la explicación del profesor.

Hoja de verificación-checklist:

Reflexión Unidad 2.

En la unidad 2 se vio Importantes temas que debemos considerar para esta materia, uno de esos temas es el tema del plagio en donde nos indica que al hacer una investigación previa debemos hacer referencias del autor de la información requerida, esta nos ayuda a realizar investigaciones de forma adecuada y hacer lo correcto. También se  vio los tipos de fuentes, la cual descubrimos que existen diferentes tipos de investigación.

En esta unidad,  se trabajo sobre el proyecto a lo largo del semestre donde aprendí que existen muchos elementos los cuales se deben considerar para ir desarrollando un proyecto.